서포터즈8 [이아포서포터즈 8기] 나의 mbti와 평소 구강 습관🦷 이번 달 주제는 "나의 mbti와 평소 구강 습관 소개하기"입니다. 먼저 저의 mbti를 알아볼까요? 저는 INTJ입니다. INTJ에 대해 간단히 소개해 보자면 전략가는 매우 독립적인 성격으로 다른 사람의 기대를 따르기보다는 자신만의 아이디어를 추구합니다. 라고 소개되어 있는데요, 주로 야심가, 전략가로 이해되는 것 같습니다. 이런 INTJ인 저의 구강용품 취향은 개인적으로 가글입니다. 하루에 8시간 정도 밖에 나가있기 때문에 점심이나 저녁을 주로 밖에서 먹는데요, 그래서 간단하게 하기 좋은 가글이 좋은 것 같아요. 음... 워터픽이 더 좋은 것 같아요 교정을 시작했기 때문에 ㅠ 끈적거리는 건 먹지 못해서.. 저에게는 넘 당연했던 답 여러분의 취향은 어떤가요? 제 구강용품 취향을 알아봤으니 제 구.. 2024. 3. 8. [이아포 서포터즈 8기] 이아포로 셀프 구강검진하기 이번에 다룰 주제는 '이아포 앱 다운로드 후 검진 결과 공유하기'입니다. "이아포"라는 앱에 대해 아시나요? 저는 사실 서포터즈 전부터 알고 있었는데요 전에 기사에서 접했던 기억이 있습니다. 기사 출처: DenfoLine 취재팀, 치과의사신문(http://www.dentistnews.kr) 이처럼 잘 알려진 이아포! 이아포에는 3가지 기능이 있습니다. 이아포에 대해 알아봤으니 이제 사용 방법에 대해 알아보겠습니다. 먼저, 앱을 다운로드해 줍니다. 앱을 실행하여 회원가입을 진행합니다. 본인 정보를 입력합니다. 다른 가족 구성원을 추가할 수도 있습니다. 이렇게 기본적으로 사용하기 위한 준비가 끝났습니다! 제가 사용할 기능은 인공지능 구강 자가 검진입니다. 먼저 사용 방법을 알아보겠습니다. 간편 검진과 일반검.. 2024. 3. 8. [ADRF] ADRF 희망교실 소식 이번 주는 ADRF에서 운영하는 희망교실 소식에 대해 전달해 볼까 합니다. 그전에 간단하게 ADRF가 운영하는 여러 사업을 소개해 보자면... 등이 있습니다. ADRF에서 미얀마 ZYST 희망교실을 위해 태양열 전지판을 설치했다고 합니다. 간단한 웹진으로 보여드리자면 미얀마는 전력 공급이 일정하지 않아서 잦은 정전이 일상이라고 하는데요, 이런 잦은 정전은 희망교실 아이들에게 큰 문제입니다. 사진 제공: ADRF 정전으로 인해 초를 사용하여 공부를 이어나갔는데요, 초는 값이 비싸고 화재의 위험이 있습니다. 사진제공: ADRF 이런 문제를 해결하기 위해서 ADRF에서 미얀마 희망교실에 태양 전지판을 설치하여 안정적으로 전기를 공급받을 수 있게 되었다고 합니다. 공급된 전기는 아이들이 밤에도 공부할 수 있게 .. 2024. 3. 8. [ADRF] 새로운 기부 문화에는 무엇이 있을까? 안녕하세요. 이번 주 주제는 "기부 문화에는 무엇이 있을까?"입니다. SNS와 인터넷의 보급으로 인해 기부가 정말 쉬워진 세상입니다. 이제는 금액이 아니라 "기부"라는 의미에 초점을 맞추는 분위기인데요, 어떤 방법으로 기부를 할 수 있을까요? 먼저, 참여형 기부입니다. 제가 블로그에 올린 실 팔지 제작과 관련된 기부인데요, 위에 나오는 것처럼 다양한 활동들이 있습니다. / https://gardening-my-life.tistory.com/31 제가 학생 때는 봉사시간이 필수라서 다양한 봉사에 참여했었는데요, 기억에 남는 참여형 봉사는 티셔츠 꾸며서 기부하기, 걱정인형 만들기, 아프리카 아이들을 위한 태양광 패널 만들어 기부하기 등 다양한 참여형 기부를 했던 것으로 기억합니다. 양말로 걱정 인형 만들어 .. 2024. 3. 8. [ADRF] 참여형 기부 캠페인_실 팔지 만들기 이번 주는 참여형 기부 캠페인으로 돌아왔습니다. 바로바로 실 팔지 만들기..!! 처음 만들어보는 거라 굉장히 엉망진창이지만 나름 결과물이 예뻐서 만족합니다☺️ 먼저 실 5가닥을 묶고 3가닥, 2가닥으로 나눠준 다음 테이프로 위쪽을 고정해 줍니다. 다음으로 3줄의 가장 끝 실을 가운데로 옮깁니다 이런 식으로 진행합니다. 그러면 2줄이 3줄로 바뀝니다. 다시 3줄의 가장 끝부분 실을 가운데로 가져옵니다. 이 동작을 반복합니다. 이런 식으로 중간쯤 오면 저는 키링을 하나 달아보겠습니다. 3줄의 가장 끝부분의 실에 키링을 넣고 위의 동장을 반복해 줍니다. 짜잔..! 거의 다 완성한 모습입니다. 이런 식으로 3개를 만들어주었습니다. 실을 팔지 안쪽으로 넣어줍니다. (뭔가 많이 생략되었지만..) 매듭을 이런 식으로.. 2024. 3. 8. [ADRF] 전 세계의 빈곤 현황과 아동교육에 미치는 영향 오늘의 주제는 "전 세계의 빈곤 현황과 아동교육에 미치는 영향"입니다. 코로나19로 인해 빈익빈 부익부 현상이 심해졌고 이에 따라 전 세계의 빈곤이 더 잘 나타났습니다. 사진처럼 전 세계의 빈곤율이 커지고 있습니다. 그래프에 나타난 것처럼 코로나 이후 예상 빈곤율이 코로나 이전의 시기 보다 2% 정도 증가한 것을 확인할 수 있습니다. 그런데 이런 전 세계적 빈곤의 증가가 아동의 교육과 어떤 관계가 있는 걸까요? 빈곤으로 인해 교육을 못 받는 아동이 증가하는 것 같은 단순한 문제가 아닙니다. 빈곤은 아동이 성인이 된 이후에도 영향을 줍니다. 어린 시절 빈곤한 아동이 그렇지 않은 아동보다 학습이나 여러 가지 부분에서 부정적인 경향을 띄는 것을 확인할 수 있습니다. 따라서 빈곤이 악순환되는 큰 사회문제가 발생.. 2024. 3. 8. 이전 1 2 다음
